2.1.3 COMPORTAMIENTO ÉTICO DEL INVESTIGADOR

JUSTIFICACION DEL COMPORTAMIENTO ETICO DEL INVESTIGADOR

Necesidad de comportamiento ético en los profesionales. No solo cumplir normas sino asumir el compromiso. Cada profesionista debe dirigir a la sociedad desde una actitud de servicio. Cuidarse del engaño y falsedad. Encarnar valores como: justicia, equidad, democracia, identidad, prestigio, congruencia, integridad, democracia, sinceridad y calidad.

COMPORTAMIENTO ETICO DEL INVESTIGADOR

Además es necesario que cada investigador atienda los siguientes puntos para afirmar que su investigación entra bajo las normas éticas:

a)      Contextualización: Enmarcar la realidad con las circunstancias donde se desarrolla la investigación.

b)     Credibilidad: Demostrar congruencia de lo que siente, piensa y dice.

c)     Fortaleza: Trasmitir seguridad y fortaleza apoyada en la autoestima.

d)     Perseverancia: Formar hábitos y actitudes éticas con demostración de constancia en el trabajo.

e)     Libertad: Generar conductas espontáneas producto de la propia convicción.

f)       Responsabilidad: Asumir los compromisos y riesgos que se generen en las  investigaciones.

g)     Crítica: Razonar críticamente normas, reglas, principios y ajustarlas.

h)     Reflexión: Buscar y aplicar estrategias con reflexión profunda.

i)       Relación de Cooperación: Demostrar disposición para la interacción, comunicación, afectividad, respeto y amor.

Habilidades que debe dominar el investigador:

·               TECNICAS
Guían y facilitan las decisiones, fortalecen las respuestas y uso de técnicas en un área del conocimiento.

·               HUMANISTAS
Se encargan de satisfacer necesidades, proporcionar seguridad e incentivar a los investigadores a aprender nuevas estrategias.

Comportamiento Ético Del Investigador.

Nos referimos al investigador como carrera profesional, como forma de vida y de dedicación al estudio y a la generación de conocimiento. El trabajo que tiene que realizar el investigador es arduo, por lo cual quien lo lleva a cabo debe saber persistir, tener paciencia, aun a pesar de los obstáculos o dificultades que puedan presentarse.

Todo lo anterior revela que el investigador es una persona disciplinada, que ha desarrollado hábitos de trabajo y actitudes buenas que constantemente ejerce para obtener un resultado exitoso como lo es la:

Actitud cognoscitiva: La asume quien frente a lo desconocido manifiesta una apertura al conocimiento; quien muestra disposición a aprender e indagar la realidad de las cosas. Es preciso que el investigador:

·        No asuma posturas dogmáticas y no se cierre al conocimiento.

·        Que no se considere poseedor de verdades absolutas.

·        Que no diga que la búsqueda ha terminado.

·        Que no asuma la actitud de la ignorancia.

·        Se requiere que el investigador tenga el amor por la investigación, con la conciencia de que es el medio para la obtención de los conocimientos científicos y filosóficos, es decir, de los conocimientos racionales.

 Actitud moral: Esta actitud se refiere a la honestidad y a la responsabilidad que debe asumir el investigador en el ejercicio de sus actividades. Por honestidad intelectual el investigador:

·        No debe alterar o modificar los datos,

·        No cambiar el sentido de lo expresado por otros investigadores que se consultan.

·        Requiere ponderar el justo valor de las aportaciones de todo autor,

·        No debe efectuar críticas desmedidas;

·        Implica reconocer méritos ajenos y evitar el plagio.

Actitud reflexiva: Esta actitud se refiere al sentido crítico con que el investigador debe desarrollar su trabajo de análisis de fuentes, a la atención detallada que debe prestar en la detección y selección de los problemas implicados en su investigación. 

El investigador tiene la responsabilidad fundamental de:

·        Proteger a todas las personas que participan en la investigación.

·        Colocar el bienestar de los participantes por encima de los intereses de la ciencia y la sociedad.

·        Debe considerar esta responsabilidad no sólo como un requisito regulador o jurídico, sino también como una exigencia para llevar a cabo la investigación de conformidad con las normas y los principios éticos universales.

·        Asegurarse de que cada participante dé su consentimiento informado antes de ser admitido al estudio.

·        Proteger la confidencialidad de los participantes, según los términos declarados en el consentimiento informado.

·        Llevar a cabo la investigación en plena conformidad con el protocolo que fue examinado y aprobado por el(los) comité(s) de ética.

·        Asegurarse de que todos cumplan con sus deberes con honor e integridad.

·        Que, para cualquier investigación es necesario un comité de ética.

Un comité de ética es un grupo de personas con formación profesional en diferentes campos, que realiza una revisión independiente de los estudios propuestos en participantes humanos. Antes de que se inicie el estudio, todos los reglamentos internacionales requieren la revisión y aprobación de los estudios de investigación humana por parte de un comité de ética independiente y calificada. A estos comités se les conoce por diversos nombres, por ejemplo: comité de ética de investigación, o consejo de revisión institucional.

La finalidad principal de los comités de ética es proteger a los participantes en la investigación humana. Los integrantes del comité de ética revisan los estudios para decidir si son éticos. Para este fin, cada comité necesita una mezcla apropiada de persona.

Papel Ético del Investigador Científico:

En la actualidad nos encontramos viviendo en un mundo con una gran cantidad de información vertiginosamente cambiante, por lo cual necesitamos adaptarnos a una postura cada vez más crítica y analítica, para así lograr ser un buen investigador.

Cada investigador debe cumplir conciertos requisitos para lograr presentar un buen resultado de investigación, un factor esencial para el cumplimiento de tales requerimientos es; la ética, es ahí cuando el investigador adopta dicho carácter.

La ética profesional es la ética aplicada al ejercicio de una profesión y comprende los principios básicos de la actuación moral de parte de los miembros de una profesión específica. En palabras de Ríos: (Araujo, 2006);

El comportamiento ético encierra en una misma posición al ejercicio profesional y la actuación del investigador lo cual implica poner en práctica 3 elementos:

·        Un conocimiento especializado en materia,

·        Una destreza técnica en la aplicación a un problema que se pretenda resolver

·        Y un cauce de la conducta del operador cuyos márgenes no pueden ser desbordados sin faltar a la ética.

Dicho comportamiento ético es por esencia libre, consiente y responsable de las consecuencias de sus actos. Por lo cual en nuestra interpretación el investigador científico debe de poner en práctica valores para que de cierta manera mantenga sus promesas y cumpla con sus obligaciones honestamente.

El científico con ética profesional posee una integridad con la cual defiende sus creencias, rechazando la hipocresía y la inescrupulosidad, no adoptando la filosofía de que el fin justifica los medios, dejando a un lado sus principios morales. A su vez es importante que el investigador se comprometa a realizar su trabajo con dedicación, atención, cortesía y servicio humanitario.

En caso de que el investigador haga caso omiso de los planteamientos anteriores que sugiere la ética profesional, este estaría infligiendo a su moral así como perjudicando a terceras personas.

Retomando la opinión de Ríos: (Araujo, 2006); De allí que los rasgos éticos deban convertirse en ejes centrales de actuación de los profesionales que la sociedad imperiosamente demanda. Finalmente en el momento en que el investigador cumple con todos los requerimientos éticos la investigación adquiere un valor positivo o factible por lo tanto, significativo, correcto y moralmente listo para ser publicable y benéfico para la sociedad.

El más grande ejemplo de esto es cuando se estudia la extensión del universo; mucha gente se pregunta si tiene límite, muchos dicen que no y otros dicen que sí, pero cuando dicen que si la pregunta de esto es ¿entonces cuantos universos más habrá? O ¿Que existe después del universo? Y así se van sacando más conclusiones y no se llega a nada, esto motiva a la persona a indagar entre la información para sacar una respuesta más lógica. Este tipo de motivación por investigar se le denomina positiva, porque es para el bien de la persona y retroalimentarse.

En algunas ocasiones el investigador es una persona que indaga, que lee, que analiza solo porque se requiere resolver un tema en el momento, y resolviendo el problema la investigación llega a su límite. Por ejemplo; un estudiante que le encarguen alguna tarea y no entiende algunos conceptos frase, aquí entra a la página web, lee libros, etc. Únicamente para entender su tarea y resolverla. O precisamente lo que estamos haciendo nosotros con este trabajo de ética leer y analizar artículos para poder comprender el tema. Este tipo de motivación es negativa porque el alumno solo está investigando para no obtener una sanción o para no reprobar la materia y debería rehacerlo para aprender.